社會教育是博物館的核心職能之一，是博物館服務公眾、傳播文化的重要途徑。數智化時代背景下，當“博物館熱”成為一種潮流，當青少年成為文博“鐵粉”，更好地履行社會教育職能成為博物館應盡的義務和責任。,數智生活要求博物館擁抱科技,當代的青少年生活在高速發展的數智化環境里，具有極強的探索性心理，青睞高科技產物，偏愛個性化表達。從2021年河南衛視春晚如夢似幻的《唐宮夜宴》，到2022年央視春晚一眼入畫的《只此青綠》，在科技美學的加持下，青少年看到了教科書中難以呈現的奇幻文博，感受到了傳統文化的強大感召力和吸引力。,這種跨界出圈是博物館傳播模式創新的成功案例。其實，從雲遊展覽，到智慧博物館的建設，現代博物館不斷嘗試利用前沿科技，努力為公眾創造多元互動的全新體驗。比如，中國國家博物館利用5G通信技術，在疫情期間開展“手拉手——我們與你同在”的全球博物館珍藏展示在線接力活動，讓全球2億觀眾能夠足不出戶在線“追劇”；藉助3D光雕数字技術，“遇見敦煌·光影藝術展全球首展”對敦煌壁畫進行了全新演繹，打造了一個動靜結合、虛實相宜的全沉浸式光影世界；依託擴展現實製作系統、物體跟隨空間定位技術和AI動作捕捉等技術，大型考古類文化節目《中國考古大會》的主舞台和XR空間副舞台完美契合，讓觀眾彷彿置身於考古發掘現場、走進博物館藏品曾經的“居所”；區塊鏈技術為数字產品提供真實可信的交易保障，使人們對博物館的数字藏品市場充滿期待。這些有益嘗試打破了文博對觀眾有限觸達的邊界，鼓勵博物館盡情擁抱科技。,更智慧的博物館能帶來什麼,更普惠的雲端服務，更深層次的大數據運用，更智能化的生態融合……邁向數智時代，人們對未來科技社會充滿無限想象。大數據、人工智能、雲計算、5G信息通信、擴展現實、数字孿生、物聯網、區塊鏈等新一代数字技術的運用和集成創新，不斷讓人們看到数字虛擬世界帶來的驚喜，高智能、高質量的發展也逐漸成為各個領域對現代科學技術的不懈追求。,在人機協同、跨界融合、共融共創的數智化進程中，人類文化遺存和歷史文化、現代邏輯、當代藝術與先進科技高度融合，讓博物館可以擁有前所未有的思想穿透力和藝術感染力。同時，現實中的博物館也將迎來一波公共文化服務的新變革。,未來，更智慧的博物館可以突破時間、空間和教育資源的限制，創造出一種全新的社會教育模式。通過構建虛擬空間，博物館將營造高沉浸感的學習氛圍：歷史人物和文化遺產的数字孿生體在虛擬世界中與學生們邂逅，那些課堂上觸不可及的歷史事件被具象化地表達出來。在AI教師的引導下，學生們可以充當不同“角色”，身臨其境地參与到歷史事件的發展過程中。這種高度智慧的網絡虛擬教學環境，實時互動，沒有距離感，能夠有效擴大學生交際範圍。與此同時，人工智能、大數據等技術還可以精準記錄學生們的學習過程，分析學生的性格特點和認知水平，生成分眾化的授課模式，為青少年認知藏品保護、學習歷史文化、模擬傳統技能、參与展覽策展、取得成果認證提供有效支撐。,“變”智慧的博物館要注意什麼,高度智慧的博物館，將給人們帶來震撼的感官體驗，讓歷史文化更加可知可感可觀，前景可期，大有可為。而在熱血沸騰的同時，博物館還需保持一份冷靜。創造、娛樂、展示、社交和交易，始終是數智時代必須面對的雙刃劍，它們具有改變學習和生活方式的巨大潛力。因此，博物館在数字化、網絡化、智能化的探索發展中，必須堅守意識形態陣地。,一是要引領價值觀念。數智化的博物館，依然要以國家認同、民族認同、文化認同、價值認同為導向，依託館藏文物和文化資源，把承載的文化價值全方位融入博物館公共教育中，分學段、多元化地貫穿於青少年教育領域。特別是注重將社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化融通貫穿。,二是警惕技術主義。儘管現代高新技術可以賦予博物館文化傳播和公共教育旺盛的生命力，讓歷史文化活起來、酷起來、火起來，但博物館的文化精髓和底蘊不應在炫技中被替代、消磨和扭曲。在真假難辨、虛實混同数字創造中，只有尋根鑄魂，做到不停留於表面的“體驗”，保持審美距離與留白，更注重帶給青少年深層次的思考，才能打造兼具內涵、創意和特色的智能博物館教育方式。,三是堅持社會效益放首位。數智時代的博物館，既要有對文化消費進行分層設置的探索意識，更要堅守文化惠民的初心。在創造經濟效益的過程中，始終履行好公益服務職能，滿足廣大青少年的學習需求，讓每一位受教育主體的學習成果公平地獲得標準認證，讓博物館公共文化服務均等化地走近千家萬戶。,四是要倡導回歸真實世界。隨着数字化轉型的關鍵技術不斷被突破，現實世界與虛擬世界將深度融合，為人們帶來高度的興奮感和充實感。博物館有責任對青少年進行引導，不要將博物館定義為單純的娛樂化場所，同時要鼓勵他們回歸真實世界獲得情感體驗，避免在虛擬鏡像中迷失自我。,當博物館遇見科技，獲得智慧，犹如打通一股源頭活水，為自身公共教育注入新的生命力。充分融合前沿技術和藝術表現手法，如何在不斷傳遞與時代精神相適應的價值理念的同時，讓青少年遨遊在雲端之際，源源不斷地汲取文化養分、滋養精神世界，是博物館界需要不斷探索的方向。,作者：陳玲 中國國家博物館
